Leraar Biologie

Emira Klumpenaar was slechts 16 jaar toen ze begon aan de Lerarenopleiding Biologie aan de HAN in Nijmegen. Inmiddels zit ze in het 3e jaar en het bevalt haar nog steeds goed. ''Ik ben langs geweest bij de Open Dag en toen sprak de school en de mooie lokalen mij al heel erg aan! Tijdens de Meeloopdag vond ik de sfeer in de klas en de docenten ook heel fijn. Door deze redenen heb ik uiteindelijk gekozen voor de HAN in Nijmegen.''

Het 1e jaar vond Emira pittig, maar dat kwam mede door de online lessen. ''Gelukkig konden we voor het vak Plant1 naar school voor de practica. Ik vond vakken zoals Plant1 en Dier2 heel leuk en interessant. Qua drukte met het werk dat je moet doen viel het best mee, je moet misschien even wennen aan het maken van verslagen. Voor de rest is het 1e jaar goed te doen en al helemaal als je het fysiek hebt!''

Gelukkig heeft Emira veel aan haar medestudenten. Haar medestudenten en docenten staan voor haar klaar. Ook als het gaat over ervaringen op stage. ''In de klas bespreek je ook wel eens situaties die plaats gevonden hebben op stage. Je kunt veel van elkaar leren en ook weer nieuwe ideeën op doen voor je eigen lessen. Soms bespreek je iets van je eigen stage en dan krijg je vaak goede adviezen terug van je medestudenten. Al met al, genoeg om van elkaar te leren, want dit zijn maar een paar voorbeelden!''

Inmiddels zit ze al in het 3e jaar van de studie Leraar Biologie en ze volgt op dit moment veel vakken. ''We hebben Drama waarbij we gesprekstechnieken en stemgebruik oefenen. We hebben Vakdidactiek waarbij we met een lessenserie bezig zijn. Onderwijskunde, waarbij we met een leertaak over leerlingen met ondersteuningsbehoefte bezig zijn. Voor Natuur, Milieu en Educatie (NME) zijn we voor een bedrijf/organisatie iets aan het ontwikkelen, zoals bijvoorbeeld een les of educatief materiaal. En daarnaast lopen we ook nog stage 2 dagen in de week!'' Een drukke agenda, maar er is ook tijd voor ontspanning. Naast haar studie werkt ze als vakkenvuller bij de Jumbo en ze oefent verschillende hobby's uit. ''Zolang je goed kan plannen is een bijbaantje en het uitoefenen van je hobby's geen probleem. Wel moet ik er rekening mee houden dat ik op zaterdag niet veel voor school kan doen door het vakkenvullen. Daarnaast verschilt het per periode hoeveel tijd je in de week over hebt.''

Af en toe rust heeft ze nodig, want als docent heb je een mooie én drukke baan. Emira is vastberaden om ervoor te gaan. Docent zijn is namelijk een veelzijdig beroep. ''Overdag geef je les waarbij alle rollen van de docent terug komen. Soms heb je een situatie waarbij je bijna therapeut moet spelen voor een leerling. Naast lesgeven moet je soms surveilleren, vergaderen, opdrachten nakijken, mentorgesprekken voeren, mailtjes beantwoorden, lessen voorbereiden, etc.'' Vanwege de vele taken krijgt Emira vaak te horen van vrienden: Waarom zou je dat willen? Dat lijkt mij echt niet leuk. Toch laat ze zich niet uit het veld slaan. ''Verder heb ik ook een aantal docenten in mijn familie die het wel heel leuk vinden. En veel andere mensen die ik leer kennen vinden het vaak wel een interessante keuze. Ze zeggen wel altijd snel dat ze het zelf nooit zouden doen en dat beantwoord ik met het feit dat ik nooit een kantoorbaantje zou kunnen doen.''

Tot slot heeft ze voor studenten die overwegen om leraar (Biologie) te worden nog wat tips. ''Je moet sowieso een lief hebben voor Biologie! Anders kun je beter een ander vak kiezen om les in te geven. Je krijgt ook Scheikunde in het eerste jaar en dat komt bij meerdere vakken in de gehele opleiding terug.'' Ook geeft ze aan dat het lesgeven anders kan zijn dan verwacht. ''In het eerste jaar ga je vooral observeren bij andere docenten en misschien deellesjes geven. Als je deze dingen in je achterhoofd houdt en je denkt nog steeds ja dit wil ik doen! Schrijf je dan lekker in. De school is leuk, de docenten zijn gezellig en je hebt vaak een sociale klas waarin iedereen je graag wilt helpen.''

Tijdens zijn opleiding diermanagement liep Pim stage in verschillende dierentuinen. Daar ontdekte hij zijn passie voor educatie. “Veel omstanders vonden dat ik mooi over de natuur kon vertellen. Ze vroegen of ik wel eens aan de opleiding tot biologiedocent had gedacht.” Dat had hij zeker in zijn achterhoofd zitten, maar hij twijfelde of dit wel echt bij hem paste. Inmiddels weet hij zeker dat hij in het onderwijs helemaal op zijn plek is. Op de HAN is hij dat ook.

De hogeschool heeft en fijne, open en persoonlijke sfeer. Het ruime gebouw biedt genoeg plaats voor studenten om samen te zitten of zich terug te trekken.

De opleiding is ontzettend gevarieerd, waar Pim blij mee is. “Elke periode heb je zowel onderwijsgerichte als biologiegerichte vakken. Daarbij komen de nodige practicums en creatieve uitdagingen kijken.” Elk jaar loop je stage en is er een excursieweek. Die beleving vindt Pim leuk. “De excursies naar Zuid-Limburg, de Wadden, de Ooijpolder en de Weerribben of gewoon om de hoek van het schoolgebouw zijn om nooit te vergeten. Lekker op zoektocht gaan naar insecten, planten of paddenstoelen of ze ontleden. Een eigen slootaquarium maken of bierbrouwen.”

Van zijn stages heeft Pim ook veel geleerd. “Over het algemeen zijn mijn ervaringen goed. Hoe je stage verloopt, heb je voor een deel zelf in de hand. Maar voor een groot deel wordt dit ook bepaald door de school en de stagebegeleider.” Bureau Extern zorgt voor de plaatsing, je hoeft zelf geen school te zoeken.

De perfecte afwisseling tussen theorie en praktijk en tussen bèta en gamma: dat is hoe Youri de opleiding Leraar Biologie omschrijft. Deze opleiding heeft hij aan de HAN gevolgd, omdat hij de sfeer er als open en prettig ervaarde.

De opleiding bestond voor hem niet alleen uit hard werken, maar ook uit een boel gezelligheid. “We hadden een leuke groep studenten en ik heb met veel van hen nog steeds contact”. Bij Studievereniging Fabulinus heeft hij leuke contacten gelegd. “Ik ben in 2 besturen secretaris geweest. In die jaren heb ik veel activiteiten georganiseerd en veel leuke mensen ontmoet. Het leukste vond ik dat je naast studenten Leraar Biologie is ook studenten van de Lerarenopleidingen Natuurkunde, Scheikunde en Wiskunde leert kennen”.

Youri kijkt met een positief gevoel terug op de opleiding. Voor hem was deze niet alleen afwisselend, maar ook uitdagend. Die uitdaging zat hem voor Youri vooral in het feit dat veel verschillende zaken door elkaar liepen. “Het ene moment ben je buiten planten aan het determineren en het andere moment zit je in de collegezaal en leer je onderwijskundige theorieën”. Daar leerde Youri mee om te gaan door veel structuur aan te brengen, goed te plannen en zich aan zijn planning te houden.

Na zijn opleiding is Youri gaan werken als biologiedocent. Hij ziet de opleiding als een goede voorbereiding op deze baan. “De opleiding behandelt heel veel vlakken van het docent zijn. Door de veelzijdigheid van de opleiding kan ik uit de voeten in veel situaties die ik tegenkom in het werkveld”. Voornamelijk de stages vormden hier een goede basis voor. “De stages zijn heel leuk, omdat je dan eindelijk je kennis kunt toepassen en kunt doen waarom je aan de opleiding begonnen bent: lesgeven”. Voor zijn minor Onderwijskundig Leiderschap heeft hij ook stage gelopen. Deze minor was verdiepend en heeft Youri kennis laten maken met kanten van het onderwijs die de reguliere opleiding niet behandelt.

Biologie is altijd al een grote passie van Alice geweest. “In het bos ging ik altijd op onderzoek uit. Op zoek naar beestjes, plantjes en mooie stenen. Ik vind het erg bijzonder hoe de natuur in elkaar zit en wil hier alles over weten.” Haar keuze voor het docentschap sluit ook aan op haar interesses. “Het is leuk om mensen te helpen en mijn kennis op hen over te brengen.” Ze bespreekt in haar lessen onderwerpen die op het moment zelf en in het latere leven van leerlingen belangrijk zijn.

Alice raakt geïnspireerd door de docenten van de opleiding aan de HAN. “Ze doen erg hun best om de lessen leuk te maken en om te zorgen dat iedereen het begrijpt.” De kleinschalige opleiding heeft als voordeel dat het contact met de docenten erg persoonlijk is. Met haar medestudenten is het contact ook goed. De HAN Intro is volgens Alice een echte aanrader. “Je leert meteen je studiegenoten, de stad Nijmegen en de HAN goed kennen. Nog voordat je begint met de opleiding.”.

Op haar stages kijkt Alice met een positief gevoel terug. “Het is leuk om op verschillende plekken stage te lopen. Zo doe je zoveel mogelijk ervaring op. Deze worden over het algemeen goed geregeld. Het is fijn dat de HAN een stageplek voor studenten regelt en je deze niet zelf hoeft te zoeken.” Met een afgeronde opleiding Leraar Biologie kun je niet alleen in het middelbaar onderwijs, maar ook op het mbo lesgeven. Alice was benieuwd of dit bij haar paste en heeft op 2 mbo-scholen 1 dag meegekeken. Niet alleen binnen het docentschap verkende ze de mogelijkheden: “Ik heb 1 week lang meegelopen bij een dierendarts voor gezelschapsdieren en een veearts. Een goede manier om meer te leren over het ziektebeeld van de dieren.”

Meer lezen over deze opleiding? Klik hier!

Een sociale studie waarin ze haar interesse in biologie kwijt kon, dat was waar Sem naar zocht. Ze kwam uit bij de Lerarenopleiding Biologie aan de HAN in Nijmegen. Tijdens een meeloopdag kwam ze erachter dat deze hogeschool en stad haar erg leuk leken.

De kleinschaligheid en de band met medestudenten en docenten maakten haar verwachtingen helemaal waar. “Het contact met de docenten is geweldig. Aan het einde van de opleiding voelen ze als collega’s. Als jij hard voor ze werkt, dan doen ze dat ook terug”.

Waar Sem meer moeite mee had, waren de stages. Ze had veel verantwoordelijkheid voor de scholieren, terwijl ze zichzelf hier in het begin nog te jong en onervaren voor vond. “Leerlingen niet in de hand kunnen houden is soms lastig, maar het contact met de leerlingen is juist ook leuk. Daar kon ik dan weer positiviteit en voldoening uit halen”. De persoonlijke groei in het lesgeven staat centraal bij de opleiding, wat Sem soms ook confronterend vond.

Sem vond haar passie in veldwerk, waardoor ze besloten heeft de Minor Veldwerk en Landschap te volgen. Tijdens de minor ging ze veel naar buiten en deed ze ervaring op in de praktijk en door excursies. “Voor iedereen die van natuur en veldwerk houdt, is dit een aanrader.” Sem houdt daar zeker van en heeft dit bestempeld met een maand stage in Sri Lanka. Daar heeft ze veldwerk uitgevoerd en data verzameld in een gebied met conflicten tussen mensen en olifanten. Het was haar eerste reis alleen en ze heeft een nieuwe cultuur leren kennen. “In Sri Lanka heb ik geleerd dat de Nederlandse mentaliteit niet de enige is en dat je zelf een perspectief mag kiezen hoe jij naar je leven kijkt. Ook heb ik daar besloten dat ik verder wilde kijken dan het beroep van docent. Een ander beroep zou me misschien gelukkiger maken en beter bij mij passen”.

Na het behalen van haar hbo-diploma is Sem gaan studeren aan de universiteit in Wageningen. Hier volgt ze de masters Animal Sciences en Forest and Nature Conservation. Op het hbo heeft Sem persoonlijke ontwikkelingen doorgemaakt die haar helpen bij haar universitaire studie. “Je komt jezelf vaak tegen, hier leer je op reflecteren en oplossingen voor te zoeken. Om hulp vragen vind ik bijvoorbeeld totaal niet meer moeilijk. Ook heb ik geleerd om alles te geven en gemotiveerd te zijn, ondanks dat het soms tegenzit”.

Wil jij de studenten Leraar Biologie alvast leren kennen? Volg ons op social media! Instagram | Facebook | Blog