Vaktherapie

In mijn vierde jaar vroeg ik mijn stagebegeleider welke problematiek zij vooral terugzag bij kinderen. Faalangst stond bovenaan en ik besloot dat ik dit wilde onderzoeken. Vanuit het werkveld was behoefte aan meer behandelmodules om de algemene kennis van de Vaktherapeut te vergroten. Om informatie te verzamelen heb ik daarom interviews afgenomen met therapeuten. Hierdoor raakte ik geïnspireerd en weet ik hoe ik het later zelf wil aanpakken.

Onze opleiding heeft zowel praktijk- als theorievakken. De praktijklessen bestaan vooral uit het leren bespelen van instrumenten, koorzang en het samenwerken met studenten van de andere richtingen. Bij deze opleiding is het niet zo dat je de boeken induikt en alles vergeet wat je hebt geleerd. Je gaat er direct mee aan de slag en hierdoor blijft de stof goed bij je hangen.

Taal is meer dan de drager van informatie, het kan emotie overbrengen. Bij Spraak en dramatherapie geef ik studenten theorie- en spraaklessen, o.a. over in- en uitademen en spreken in verschillende ritmes. Het is een omvattende opleiding waar studenten leren: wat is een gezond mens? Wat zou goed zijn voor deze persoon en welke therapie zet ik in? Voor iedere student is het een individueel proces om de kunst en de theorie met elkaar te verbinden.